 منتدى علمي ثقافي تربوي ديني رياضي ترفيهي |
  |
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| شاطر |
 الجمعة 25 أكتوبر - 5:10 | المشاركة رقم: # | ||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| موضوع: تحميل درس بناء فقرة توجيهية اللغة العربية السنة الثانية متوسط الجيل الثاني PDF تحميل درس بناء فقرة توجيهية اللغة العربية السنة الثانية متوسط الجيل الثاني PDF تحميل درس اسماء الزمان والمكان اللغة العربية السنة الثانية متوسط الجيل الثاني PDF الأمثلة 1 ـ ورَجَعَ بيَ الخَاطِرُ إلى المطَار مَهبِط الطَّائرَة 2 ـ سَتَظَلُّ فِي مَدَارِهَا حتّى يَحِينَ الحَيْنُ 3 ـ فيِ الصَّبَاح البَاكرِ مَسعَى المسَافِر إلى مَوْطِنِه. 4 _يَجِدُ المسافرُ نفسَهُ ضئِي اً أمَامَ عَظَمَة المنْظَر الطّبِيعيّ الذِي يَرَاهُ. 5- أمي مستودع أسراري الملاحظة والمناقشة اقرأ الأمثلة المدونة قراءة سليمة ـ أقرأ الأمثلة ـ أناقشها ـ وأشرحها حسب سياقها الذي وردت فيه : س _ تأمل الأسماء الملونة في الأمثلة و اكمل الجدول أدناه الاسم دلالته وزنه الفعل الذي اشتقى منه مَهبِط يدل على وقوع الفعل مفعل هبط مدَارِه يدل على مكان وقوع الفعل مفَعل دار مَسعَى يدل على زمان وقوع الفعل مفَعل سعى مَوْطِنِ يدل على مكان وقوع الفعل مفَعل وطن منْظَر يدل على مكان وقوع الفعل مفَعل نظر س _كيف نميز بين اسم المكان والزمان ؟ ج _من صيغة الكلام . أستنتج اسم الزّمان : اسم مشتقّ من الفعل للدّلالة على زمان حدوث الفعل اسم المكان : اسم مشتقّ من الفعل للدّلالة على مكان وقوعه . _ الصيغة نفسها تدل على المكان والزمان والقرينة هي التي تحدد المقصود . مثال: موعدناعلى الساعة الثامنة (موعد اسم زمان والقرينة الدالة على ذلك هي الساعة الثامنة). موعدنا في المسجد .(موعد اسم مكان والقرينة الدالة على ذلك هي المسجد). س- تأمل المثالين الأول والرابع س_ من أي فعل اشتقا ؟ ج _ هبط _ نظر س_ ما عدد حروفهما ؟ ج_ ثلاثة س_ ما وزن كل منهما ؟ ج_ مًفْعِل و مًفْعًل س _ علام دلت كلمة مسعى ؟ ج_ اسم زمان س_ حدد فعله ونوعه ج_ معتل ناقص أستنتج يصاغ اسما الزمان والمكان من الفعل الثلاثي: 1) على وزن (مَفعَل) من: أ ـ الفعل الذي تكون عينه مضمومة أو مفتوحة في المضارع.مثال:دخل، يدخُل ، مَدخَل ـ صعد، يصعَد ،مَصعَد ب ـ والفعل الناقص . مثال:رمى،مَرمًى. 2) وعلى وزن (مَفعِل) من: أ ـ الفعل الذي تكون عينه مكسورة في المضارع.مثال: جلس، يجلِس، مَجلِس . ب ـ والمثال الواوي.مثال: وقف ، مَوقِف . س_ هات فعل اسم المكان مستودع ؟ ج_ استودع س_ ما نوعه من حيث العدد ؟ ج_ خماسي س_ حوله لمضارع ؟ ج_ يستودع س_ ماهي المراحل التي مر بها الفعل حتى صار اسم مكان ؟ ج على وزن المضارع بقلب حرف المضارعة ميما مضمومة وفتح ما قبل الآخر أستنتج صياغتهما من الفعل غير الثلاثي: يصاغ اسم الزمان والمكان الفعل غير الثلاثي مثل اسم المفعول من المضارع بإبدال حرف المضارعة ميما مضمومة وفتح ما قبل آخره.مثال:مُنصرَف. أوظف تعلماتي أوظّف تعلماتي : ص 34 : عين اسم الزّمان واسم المكان ممّا يأتي: اسم الزمان اسم المكان مطلع _ مولد _ مهبط _ مرجع طلب منك صديق أجنبيّ أن تختار له مواقع سياحيّة في وطنك ليقوم بزيارتها، فاقترحت عليه ما رأيته مناسبًا. اُكْتُبْ فقرة تبيّن أسباب اختيارك موظّفا ما أمكن من اسمَي الزّمان والمكان.   [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط] [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة] تحميل درس بناء فقرة توجيهية 2 اللغة العربية السنة الثانية متوسط الجيل الثاني PDF الوضعية المشكل الانطلاقيَّة : مراجعة درس الفقرة التوجيهية أتعرف : - لبناء النص التوجيهي في جانبه الشكلي، يجب استعمال المسودة. لماذا برأيك؟حتى يكون له القبول. - حتى يضمن الموجه لكلامه القبول، ما هو المطلوب منه؟.ترتيب الأفكار وتناسقها. - حتى يكون كلام هذا الموجه متماسكا ومنسجما ، ماذا يجب أن يوظف؟ المقدمة ، العرض، الخاتمة. - ماذا تستخلص؟ [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة] أتدرب: انطلاقا من شعور الكاتب في النص ، اكتب فقرة توجيهية تحث فيها زملاءك على المساهمة في رعاية الأزهار التي تزين ساحة المتوسطة.  [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط] [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة] تحميل درس بناء فقرة توجيهية اللغة العربية السنة الثانية متوسط الجيل الثاني PDF المهمات : - يتعرف على التوجيه . - يتعرف على الفقرة التوجيهية. - يدرك كيفية تصميم فقرة توجيهية . - يعي السبب وراء استخدام التوجيه. الوضعية المشكل الانطلاقيَّة : مراجعة درس الحوار دعوة التلاميذ للعودة إلى نص فضل العلم أتعرف : [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة] [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة] أتدرب: إليك العبارة الآتية: السياحة إنجاز نمارسه ، لا أن نتفرج عليه في استرخاء وكسل. - اجعل منها موضوع نص تنتجه ، تتوجه به إلى زملائك تنصحهم من خلاله بضرورة الممارسة. [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]  تحميل درس الروابط النصية اللغة العربية السنة الثانية متوسط الجيل الثاني PDF عد إلى الفقرة الأخيرة من نصّ ( أرض الوطن ) [ ما أنت ... لا انفصام ] حدّد الضمائر الموجودة فيها . ج : " أنت ـ ها ـ أنا ـ ت ... هل يبقى المعنى سليما إن استغنينا عنها ؟ ج : لا ، فالمعنى يختل من دونها . لاحظت في النّصّ نفسه وجود بعض علامات التّرقيم كـ : ( ؟ ـ ! ـ ، ـ ... ) وهذه العلامات أيضا لا يمكن الاستغناء عنها . ما الفرق بين العلامات الأولى (الضمائر) والعلامات الثّانية (علامات التّرقيم) ؟ ج : الأولى لغويّة والثانية غير لغويّة ـ ماذا تستنتج ؟ أستنتج : 1 ـ الروابط النّصيّة : هي الأحرف أو العبارات التي تنظّم الموضوع ، بالرّبط بين جمله بإحكام ، ليصير نصّا مترابطا ومنسجما . 2 ـ أنواع الرّوابط النّصّية : أ ـ الرّوابط اللغويّة : - حروف العطف :الواو ـ ثمّ ـ أو ـ الفاء ... - الضّمائر : المتّصلة : ( ت ـ ها ـ ...) - المنفصلة : أنا ـ هو ... ب ـ الرّوابط المنطقيّة : ونجد منها عبارات : ـ الاستهلال : في البداية ـ أوّلا ـ بعد التّحيّة ... ج ـ الرّوابط غير اللغويّة : علامات التّرقيم المختلفة . - التّعليل : لـ ـ كي ـ من أجل أن ـ لكيلا ـ لئلا ... - الاستنتاج : نستنتج مما سبق ـ من هنا ـ لهذا ـ من هنا ... - الإضافة : بالإضافة إلى ذلك ـ أيضا ـ كذلك ... - التّفسير : مما يدل ـ وهذا يعني ـ إذن ـ أي ... [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط] [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة] [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة] =========   الموضوع الأصلي : تحميل درس بناء فقرة توجيهية اللغة العربية السنة الثانية متوسط الجيل الثاني PDF // المصدر : منتديات ورقلة لكل الجزائريين والعرب // الكاتب: houdib69 
   
| ||||||||||||||||||||||||||||||
 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| الجمعة 25 أكتوبر - 5:27 | المشاركة رقم: # | ||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| موضوع: رد: تحميل درس بناء فقرة توجيهية اللغة العربية السنة الثانية متوسط الجيل الثاني PDF تحميل درس بناء فقرة توجيهية اللغة العربية السنة الثانية متوسط الجيل الثاني PDF :hearts: بارك الله فيك على الموضوع القيم والمميز:hearts: :hearts: وفي إنتظار جديدك الأروع والمميز :hearts: :hearts: لك مني أجمل التحيات :hearts: :hearts: وكل التوفيق لك يا رب :hearts: الموضوع الأصلي : تحميل درس بناء فقرة توجيهية اللغة العربية السنة الثانية متوسط الجيل الثاني PDF // المصدر : منتديات ورقلة لكل الجزائريين والعرب // الكاتب: fatimazohra
| ||||||||||||||||||||||||||||||||
| | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| الإشارات المرجعية |
| التعليق على الموضوع بواسطة الفيس بوك |
| الــرد الســـريـع | |
|---|---|
 | |
آلردودآلسريعة : | |
« الموضوع السابق | الموضوع التالي »
|
اختر منتداك من هنا
| |
|
|
| المواضيع الأكثر نشاطاً |
| المواضيع الأكثر شعبية |
| مواضيع مماثلة |
| بحـث |
 |  |
 |  |  |
|
| حقوق الطبع والنشر © 2012 - 2020 ® https://ouargla30.ahlamontada.com/m |
| المشاركات المنشورة بالمنتدى لاتعبر بالضرورة عن رأي إدارة المنتدى ولا تمثل إلا رأي أصحابها فقط |