 منتدى علمي ثقافي تربوي ديني رياضي ترفيهي |
  |
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| شاطر |
 الأحد 20 سبتمبر - 20:44 | المشاركة رقم: # | ||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| موضوع: مفهوم المنهج وتعرفيه وعلاقته بالمفاهيم الأخرى مفهوم المنهج وتعرفيه وعلاقته بالمفاهيم الأخرى مفهوم المنهج وتعرفيه وعلاقته بالمفاهيم الأخرى ساهم التطور الحديث في مختلف الأصعدة إلى تطور النظرة إلىمختلف العلوم ومنها المناهج، فلم يعد المنهج مقصورا على ما تقدمه المدرسة من مقرراتدراسية وإنما أصبح المنهج يشمل كل ما يقدم للطالب من خبرات تربوية مخطط لها بهدفالنمو الشامل لهم. وهذه النظرة جاءت بسبب التطور الكبير والانفجار المعرفي والذيترتب عليه زيادة المسؤوليات والواجبات. وبالتالي فما يقدم للتلاميذ يجب أن يكونمخططا له بعناية حتى يستوعب هذه التغيرات المتتالية. وهذا يعني أن مسؤولية مايقدم للتلاميذ لا يقتصر على وظيفة المدرسة والعاملين بها وإنما يشترك فيه العديد منالمؤسسات في المجتمع بهدف بناء جيل صالح . وكما هو في بقية العلوم الإنسانيةاختلفت نظرة المختصين في علم التربية في تعريفهم للمنهج وتدور معظم هذه التعاريفضمن مجموعتين: 1-التعاريف التقليدية والتي تشير للمنهج الدراسي على أنه المقررالدراسي. 2-التعاريف الحديثة والتي ترى أن المنهج هو كل ما يقدم للطالب من خبراتتعليمية تهيؤها المدرسة للتلاميذ داخلها أو خارجها بقصد مساعدتهم على نمو شخصياتهمنموا شاملا متوازنا وفقا للأهداف التربوية. وبالرغم من إشكالية تحديد التعاريففي العلوم الإنسانية بصفة عامة إلا أنني أكاد أكثر اقتناعا أن الواقع المنشود يؤكدأن التعريف الحديث هو الذي يعطي صوره واقعية عن المنهج المدرسي. ويلقى تحديدالمفاهيم في العملية التربوية اهتماما خاصاً لما قد يبنى عليه من سلوكيات لاحقةفالمعلم الذي يؤمن أن المنهج مقصور على الكتاب الدراسي لن يكلف نفسه الخروج عن النصبينما الآخر قد يلجأ لأنشطة معززة تساعد ولو نسبيا في تحقيق أهدافالمنهج. كما أنني أعتقد أن إيمان المعلم بالمفهوم الواسع للمنهج قد يدفعهللإبداع والتطوير. واذكر هنا تجربة أحد الزملاء المعلمين لمادة الاجتماعيات فيمدارس الهيئة الملكية والذي خصص موقعا لمادته يتضمن سجلا للزوار يتواصل من خلاله معالعديد من طلابه وأولياء أمورهم، كما أنه يقوم كثيرا باستخدام عروض البوربوينت فيإيصال مادته العلمية. وما نلمسه في مناهجنا من أنشطة ومواد علمية تدفعناللقول أن المناهج في المملكة بنيت على المفهوم الضيق للمنهج مع بعض التصرف... والمحزن حقا أن نجد أن التعريف الحديث والواسع للمنهج يكون أكثر وضوحا في المناهجالتي تقدم للطلاب في الدول المتقدمة مثل أمريكا. وقد أشارت مقالةالدكتور سعود بنناصر الكثيري بجريدة الرياض في العدد الصادر يوم السبت الموافق 23/7/1424هـ والتيتناول خلالها تطويرالمناهج وضرب مثلا بالمنهج الذي يدرس في أمريكا لمادة التاريخ، والمفرح أيضا أنه قد ظهرت دعوات كثيرة لتطوير المناهج في المملكة تطويراًحقيقياً كان أخرها ما جاء في مقالة الدكتورة هيا المنيع في جريدة الرياض من عدد يومالسبت الموافق 3/8/1424هـ والتي تدعو من خلاله إلى تطوير المناهج تطويرا حقيقيايأخذ أبعادا تربوية وعلمية، وهي ترى أن ما يحصل هذه الأيام من تطوير للمناهجالسعودية لا يعتبرا تطويراً. والملاحظ أنها اعتمدت بفكرتها في التطوير علىالمفهوم الواسع لتعريف المنهج. وكل ما نأمله أن ترى هذه المطالبات صدى طيباًلدى الجهات المسئولة في وزارة التربية والتعليم. إعداد / فيصل حمدان الشمري مشرف الارشاد الطلابي بمدارس الهيئة الملكية بالجبيل =   الموضوع الأصلي : مفهوم المنهج وتعرفيه وعلاقته بالمفاهيم الأخرى // المصدر : منتديات ورقلة لكل الجزائريين والعرب // الكاتب: محمود 
   
| ||||||||||||||||||||||||||||||||
 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| الأحد 20 سبتمبر - 21:46 | المشاركة رقم: # | ||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| موضوع: رد: مفهوم المنهج وتعرفيه وعلاقته بالمفاهيم الأخرى مفهوم المنهج وتعرفيه وعلاقته بالمفاهيم الأخرى جزاك الله خيـر بارك الله في جهودك وأسال الله لك التوفيق دائما وأن يجمعنا على الود والإخاء والمحبة الموضوع الأصلي : مفهوم المنهج وتعرفيه وعلاقته بالمفاهيم الأخرى // المصدر : منتديات ورقلة لكل الجزائريين والعرب // الكاتب: mohamedb
| ||||||||||||||||||||||||||||||||
| | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| الكلمات الدليلية (Tags) |
| مفهوم المنهج وتعرفيه وعلاقته بالمفاهيم الأخرى, مفهوم المنهج وتعرفيه وعلاقته بالمفاهيم الأخرى, مفهوم المنهج وتعرفيه وعلاقته بالمفاهيم الأخرى, |
| الإشارات المرجعية |
| التعليق على الموضوع بواسطة الفيس بوك |
| الــرد الســـريـع | |
|---|---|
 | |
آلردودآلسريعة : | |
« الموضوع السابق | الموضوع التالي »
|
اختر منتداك من هنا
| |
|
|
| المواضيع الأكثر نشاطاً |
| المواضيع الأكثر شعبية |
| بحـث |
 |  |
 |  |  |
|
| حقوق الطبع والنشر © 2012 - 2020 ® https://ouargla30.ahlamontada.com/m |
| المشاركات المنشورة بالمنتدى لاتعبر بالضرورة عن رأي إدارة المنتدى ولا تمثل إلا رأي أصحابها فقط |